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数字谜题重推理拆分计算明法理--“三年级上册期末算理算法专项检测”习题展评与教学建议

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摘要 一、习题展评,2.能力指向,加强运算程序的规范性和对连续进位的反向推理,通过列举两个三位数乘9的笔算乘法,思考第一个乘数十位上最小可以填几,考查学生连续进位的运算程序和灵活运用的推理能力。
作者 方巧娟
出处 《小学教学设计》 2024年第29期36-37,共2页
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