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凭借数学游戏进行幼小衔接
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摘要
初入小学,如何进行幼小衔接?衔接哪些内容?怎样衔接?这些都是很多家长和教师苦恼的问题。数学方面的幼小衔接不妨借助数学游戏,在玩中学,促进幼儿思维发展,做好知识和学习方式的衔接。
作者
吴梦媛
机构地区
浙江省台州市学院路小学
出处
《小学教学设计》
2024年第29期38-38,共1页
关键词
幼小衔接
幼儿思维
数学游戏
玩中学
小学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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