儿童“需要驱动的写作”的内涵阐释

儿童“需要驱动的写作”教学是回到儿童言语发展需要本身重构的习作教学新形态,是以涵养学生的言语自信、丰盈学生的言语生命为已任,以解决学生写作中的困难为担当的新探索,其显著特点是从儿童的心理认知规律和成长发展需要出发,将言语表达与精神成长有机融合。