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使用绘本促进学生阅读——小学语文绘本阅读教学策略

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摘要 近些年,绘本阅读正在小学教学中逐渐兴起。它作为一种新颖的语文阅读方式,以其生动的语言、有趣的故事、优美的图画等,勾起学生的阅读兴趣。小学语文教师应重视绘本阅读,积极优化并完善绘本教学的方式与内容,促进学生阅读水平的提升。本文在分析小学绘本教学的意义、构建基础以及如何做好绘本选择的基础上,对小学阶段的语文绘本阅读教学策略进行了相应的探究。
作者 尹华琼
出处 《新课程教学(电子版)》 2024年第12期73-75,共3页 Teaching and Learning of New Curriculum
基金 成都市成华区教育科学规划办2020年度“馆校课程”专项课题“基于小学语文统编教材家国情怀主题馆校课程的开发研究”(课题编号:CHS2044)研究成果。
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