摘要
重庆高新区立足教育数字化转型的时代背景,探索通过“五学课堂”的构建实施推动育人方式变革,促进区域教育高质量发展。“五学课堂”以学为中心,强调利用数字化手段变革课堂组织与实施方式,通过“问题引学、情境创学、活动互学、评价优学、数字助学”等教学方式构建素养导向的课堂新生态。同时以“五度评教”诊察教师课堂教学,以“五据评学”为学生学习及成长画像,由此推动学与教方式的变革,提升育人质量。
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2024年第9期50-53,共4页
基金
中国教育学会2022年度教育科研规划课题“新时代智慧教育区域高质量育人体系的构建与实践研究”(课题编号:202250002107B)
重庆市教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“重庆市智慧教育体系构建与实践研究”(课题批准号:K22YB140031)
2022年度重庆市社会科学规划英才计划项目“‘新智慧教育’评价体系的建构与实践研究—以重庆高新区为例”(项目批准号:2022YC017)的阶段性研究成果。
