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融通教材资源开展语文跨学科学习

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摘要 融通教材资源开展语文跨学科学习,是扎实推进语文跨学科学习的必由之路。教材资源与语文跨学科学习密切相关:从课程理念看,都注重生活场景中的知识整合与运用;从课程内容看,都突出以文化人;从学业质量看,都突出能力发展的整体性和可持续性。语文跨学科学习的开展,可融通教材综合性学习单元、阅读单元、单篇课文以及不同单元的资源。
作者 张蓉
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2024年第8期12-16,共5页 Research and Review on Education
基金 江苏省教育科学“十四五”规划课题“小学语文跨学科学习活动设计与区域实施”(编号:D/2021/02/552)的阶段性研究成果。
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