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融通教材资源开展语文跨学科学习
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摘要
融通教材资源开展语文跨学科学习,是扎实推进语文跨学科学习的必由之路。教材资源与语文跨学科学习密切相关:从课程理念看,都注重生活场景中的知识整合与运用;从课程内容看,都突出以文化人;从学业质量看,都突出能力发展的整体性和可持续性。语文跨学科学习的开展,可融通教材综合性学习单元、阅读单元、单篇课文以及不同单元的资源。
作者
张蓉
机构地区
江苏省南京市建邺区教师发展中心
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2024年第8期12-16,共5页
Research and Review on Education
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“小学语文跨学科学习活动设计与区域实施”(编号:D/2021/02/552)的阶段性研究成果。
关键词
小学语文
教材资源
跨学科学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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