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语文跨学科学习的主题选择
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摘要
语文跨学科学习的主题具有情境性、整合性和适切性三个特性。具体实践中,应依据课标对语文跨学科学习的三大分类——日常生活类、文化活动类、社会热点问题类,按照不同学段,遵循“从教材中来,关联生活”“从生活中来,链接教材”两条路径,有效选择语文跨学科学习的主题。
作者
季海霞
机构地区
江苏省南京市南湖第一小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2024年第8期17-21,共5页
Research and Review on Education
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“小学语文跨学科学习活动设计与区域实施”(编号:D/2021/02/552)的阶段性研究成果。
关键词
小学语文
跨学科学习
主题选择
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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