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也谈数据意识的培养

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摘要仔细分析《义务教育数学课程标准(2022年版)》对数据意识的描述,可以发现,培养学生的数据意识,需要在实际问题或任务的驱动下,引导学生收集数据、整理数据、分析数据、应用数据,从而更好地感受数据的意义和随机性,养成用数据说话的习惯。

作者房芸

机构地区江苏省溧阳市埭头中心小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2024年第8期59-61,共3页 Research and Review on Education

关键词小学数学数据意识核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2024年第8期

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