2024年全国高考试题与教材的衔接——兼及备考策略

“学—教—评”一致的教研和实践拉动了一线复习教学,有利于减少无效刷题、盲目复习。2024年高考语文新课标Ⅰ卷、2024年高考语文新课标Ⅱ卷和2024年高考语文甲卷,出现了一些新的动向。从考试和教材关联的角度,对教考衔接进行一些梳理和探究,从试题与教材文本内容的衔接、试题与单元任务的衔接、试题与语文知识系统的衔接、试题与单元人文母题的衔接四个方面提出高考复习的几个策略,即避免文本教学的偏好倾向,避免出现单元任务教学盲区,做好教材知识系统梳理工作,提倡“母题写作”。