“图像文本+艺术实践”教学模式探索与实践——以高校书画鉴赏课程为例

基于当前高校教学改革创新理念,为提升课堂教学质量,推进以学生为主体的探索创新,培养学生解决复杂问题能力和创新精神,积极探索以“图像文本+艺术实践”教学模式,实现学生由虚拟性学习向现实性学习转换,为当前高校美育教学创新提供一种可资借鉴的方法和思路。