耕读实践与大学生心理健康教育融合的路径

文章阐述耕读实践与大学生心理健康教育融合的价值认同,科学设计“耕读疗愈”心理育人课程体系,打造“耕读疗愈”心理育人实践基地,建立“政、校、家、社”耕读与心理健康教育协同机制,提出耕读实践与大学生心理健康教育的融合路径,以期探索出符合大学生心理需求的“耕读+心理”育人模式,为大学生心理健康教育注入新的活力。