人工智能“U型课堂”教学初探

为了使高职学生具备人工智能的思维和视野,能主动运用人工智能的方法和技术来分析解决本专业、本行业的应用问题,提出人工智能“U型课堂”教学模式,从还原与下沉、体验与探究、反思与上浮3个阶段介绍“U型课堂”教学过程,说明“U型课堂”带来的启示。