摘要
针对高职院校中数字图像处理课程教学难度大的问题,提出一种基于MVP(Machine Vision Platform)平台的数字图像处理课程教学方案,阐述如何组织和重构课程内容,构建以项目为核心的应用型课程框架,以“工件计数”项目为例,介绍基于MVP平台的“三三三”课程教学实施过程,最后通过教学评价说明教学效果。
出处
《计算机教育》
2024年第9期82-85,共4页
Computer Education
基金
教育部供需对接就业育人项目“数智化安防人才定向培养培训项目”(教学司函[2023]6号)
2021年度浙江省职业院校产教融合项目“浙江省‘数字安防’产教融合实践基地”(浙教办函[2021]262号)
浙江省第二批课程思政教学研究项目(浙教函[2022]51号448)。
