摘要
针对传统知识传授型课程在学生能力培养方面存在的问题和不足,提出能力培养型课程建设思路,阐述基于知识—能力网络的课程建设方法,以计算机控制技术课程为例介绍基于知识—能力网络的教学实践,以实现知识传授型课程向能力培养型课程转变。
出处
《计算机教育》
2024年第9期159-163,共5页
Computer Education
基金
山西省高等学校教学改革创新项目(J2021183,J20220159)
教育部产学研协同育人项目(220902624233810)
山西省研究生精品课程项目(2023YZ11)。
