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面向深度学习的高校智慧课堂教学探索

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摘要 针对高校创新人才培养需求,以深度学习理论为指导,提出面向深度学习的高校智慧课堂教学框架,以Java程序设计课程为例,介绍教学实践过程,最后分别从认知、能力和情感3个维度说明该教学框架对促进学生深度学习的有效性。
出处 《计算机教育》 2024年第10期265-269,共5页 Computer Education
基金 国家自然科学基金项目“形体动作教学中的互动相似性表达与时空关联分析方法”(61772140) 江门市科技计划项目“大数据支撑下的小学教学形成性评价研究”(2021030102400004884)。
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