指向核心素养的“四化”教学策略——以“合理利用机械能”为例

坚持素养导向,变革教与学的方式,是新一轮课堂教学改革最显著的特征。以“合理利用机械能”为例,构建以学习为中心的课堂,培养学生的物理核心素养,应突出物理课堂教学的“四化”,即情境化、结构化、进阶化、迁移化。