摘要
人教版九年级化学教材展示铜丝和硝酸银溶液反应的实验现象,即在铜丝表面产生了银白色针状固体,得出铜的金属活动性强于银。但在实际操作中,将铜丝浸入硝酸银溶液后,会立即出现黑色物质,过段时间后才会出现银白色固体。基于证据推理,从微实验入手对教材实验进行改进,置换出有明显晶状树枝的“银树”,不仅具有药品用量少、操作简单、现象明显等优点,而且展现了科学与艺术的融合,有助于培养学生的创新意识。
出处
《中学化学教学参考》
2024年第27期52-53,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry