摘要
新冠疫情背景下对高等医学教育提出了更高的要求和挑战,从教学具体方法、人才培养理念以及教师与医学生的“心理统一体”等方面都带来了巨大的压力,教育体系正在经历这场前所未有的变革[1]。为了深入贯彻教育部新形势下“停课不停教、停课不停学”的教育方针和政策。
作者
李琨
高尚
张少杰
杨喜
蔡永强
陈杰
孙昊
王星
李志军
Li Kun;Gao Shang;Zhang Shaojie;Yang Xi;Cai Yongqiang;Chen Jie;Sun Hao;Wang Xing;Li Zhijun(Department of Human Anatomy,Inner Mongolia Medical University,Hohhot 010110,China;Administrative Committee of Xinhua Campus,Inner Mongolia Medical University,Hohhot 010110,China)
出处
《解剖学杂志》
CAS
2024年第4期361-363,共3页
Chinese Journal of Anatomy
基金
内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目(NJSZZX2198)
内蒙古医科大学思想政治科研项目(YKD2022SXZZ034)
内蒙古医科大学教育改革基金(NYJXGG2020140,NYJXGG2020060)。
