初中语文阅读教学中读写结合模式的实践策略

为了实现语文课程育人功能的充分发挥,教师应当在新理念的引领下改革教学方法,将阅读和写作进行有机结合,从根本上强化学生的语文综合能力。基于此,以初中语文阅读教学为载体,结合教学实际探寻突破口,提出四种读写结合的实践策略:基于课内阅读,获取丰富素材;品味文本内容,学习写作技巧;设计续写训练,启发想象意识;引导书写批注,检验阅读成果。旨在有序构建读写结合模式,助推语文课程育人目标的达成。