问题导向理念下后进生数学学习兴趣培养策略

在课程改革推进的背景下,问题导向理念对数学教师的教学活动发挥着愈发重要的指导作用,教师应当积极推动问题导向理念与教学实践相结合。对此,以培养后进生的学习兴趣为切入点,阐述问题导向理念下培养后进生学习兴趣的重要性,分析影响后进生学习兴趣的因素并提出相应的对策,包括“设计游戏问题,激发后进生学习兴趣”“创设问题情境,增强后进生学习体验”“融合生活元素,凸显数学与生活关联”“把控问题难度,帮助后进生树立信心”“优化问题评价,助力后进生持续进步”。以期切实培养后进生学习兴趣,为其学习提供相应助力。