摘要
应用案例教学法指导高中政治教学,驱动学生通过探究案例的方式获取经验、知识,具有理论联系实际的典型特征,能充分发挥学生在学习活动中的主体作用,是促进教学改革、强化学生核心素养的重要手段。在高中政治教学中应用案例教学法,要注重案例选择的典型性与多样性,同时,案例分析要体现参与性、案例总结要凸显实效性。在具体教学实践中,教师可以通过鼓励学生积极参与、引入真实生活情境、驱动学生自主探究、打造活动案例课程、实现科学评价反馈等方式运用案例教学法,为学生营造良好学习生态,促进其全面发展。
出处
《亚太教育》
2024年第16期97-100,共4页
Asia-Pacific Education