指向思维品质培养的小学英语课堂教学策略

小学英语课堂教学要基于教学目标与学情,组织各类教学活动,引导学生参与课堂活动,培养学生思维品质。为此,运用行动研究法和经验总结法,提出指向思维品质培养的小学英语课堂教学策略,包括合理分析教材内容、创设生动问题情境、设置阅读探究任务、分组展示探究成果、实施总结及评价、整合课后资源辅助创造等。以期进一步培养学生的思维品质,提高教学效果。