问出精彩,凸显高效——浅析小学数学课堂中的提问策略

提问是数学教学中不可缺少的一项环节,也是教师与学生进行沟通的有效桥梁。在带领学生学习数学知识时,教师可以借助提问的方式指引学生思考,引领学生的探究方向,让学生的思维更加深入,从而加快数学教学的效率。然而,在过去的数学课堂上,许多教师对问题的设计缺乏足够的关注,存在提问较为随意,缺乏针对性、方向性等情况,学生也很难真正地参与到课堂中,积极地汲取数学养分。对此,在现阶段开展教学活动时,教师不仅要对教材进行深度钻研,不断改良课堂提问的方式,调动学生的学习欲望,也要引发学生获取新知的内驱力,使学生更自觉地跟随教师的步伐,积极地探索数学知识,从而成就更加精彩的数学课堂。