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探究如何提高小学数学教学的有效性
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摘要
小学数学教育是基础教育的重要组成部分,对于培养学生的逻辑思维、解决问题的能力以及为后续的数学学习奠定基础具有不可替代的作用。然而,在实际的小学数学教学中,存在着一些影响教学有效性的因素,如教学方法单一、教学内容枯燥、学生缺乏学习兴趣等。因此,探索如何提高小学数学教学的有效性具有重要的现实意义。
作者
尼玛藏吉
机构地区
玉树市第三民族完全小学
出处
《故事家(下)》
2024年第5期118-120,共3页
关键词
小学数学教育
教学有效性
小学数学教学
基础教育
解决问题的能力
教学方法
教学内容
缺乏学习兴趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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