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初中道德与法治生活化教学的探讨
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摘要
初中道德与法治课程是对学生进行思想品德教育和法治教育的重要途径。传统的教学方式往往注重理论知识的传授,容易使学生感到枯燥乏味。而生活化教学强调将教学内容与学生的生活实际相结合,让学生在熟悉的生活场景中理解和运用知识,这对于提高初中道德与法治课程的教学质量具有重要意义。
作者
黄柳丹
机构地区
拉萨市第三中学
出处
《故事家(下)》
2024年第5期256-258,共3页
关键词
生活化教学
思想品德教育
法治教育
初中道德与法治
生活场景
教学质量
教学内容
知识的传授
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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