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“双减”背景下小学语文精准分层作业设计的实践模式探析
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摘要
本文着重探析“双减”背景下小学语文精准分层作业设计的实践模式。
作者
王峰
机构地区
福建省福州高新区实验小学
出处
《新教师》
2024年第8期27-28,共2页
Teachers Today
关键词
“双减”
小学语文
精准分层
作业设计
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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