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多管齐下,构筑“劳动+”育人新格局
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摘要
本文论述在劳动教育实践中,构筑“劳动+”育人新格局的策略,引导学生在劳动教育实践活动探究中提升劳动素养。
作者
吴秀敏
机构地区
福建省厦门市定安小学
出处
《新教师》
2024年第8期53-54,共2页
Teachers Today
基金
2023年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“家校社三位一体式的小学劳动课程建设路径研究”(项目编号:JSZJ23016,福建教育学院资助)
厦门市第六批基础教育课程改革立项课题“家校社三位一体式劳动课程建设的实践研究”(课题编号:X650)的研究成果。
关键词
劳动核心素养
深度探究
深度劳动
劳动品牌
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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