期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

培养发散思维提升核心素养——以数列综合问题的一题多解为例

下载PDF

导出

摘要文章旨在探讨通过培养发散思维来提升学生的数学核心素养,并以数列综合问题的一题多解为例从不同角度进行具体阐述.

作者马烈

机构地区天水市秦安县第五中学

出处《数理化解题研究》 2024年第25期37-39,共3页

基金甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“基于‘三新’背景下的县域普通高中艺体生文化课提升策略研究”(项目编号:GS[2022]GHB1206).

关键词发散思维核心素养数列一题多解

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1朱霜琴.核心素养视角下的数列教学探究[J].数学教学,2022(9):13-16.
2黄煜,张启兆.数列综合问题热点题塑分析[J].数学通讯,2022(3):44-47.
3蒋荷花.三角形数表巧创设,数列数学文化妙创新[J].中学数学,2023(17):28-29. 被引量：1
4黄福勤.注重深度教学回归数学本质——以一道高考数列题为例[J].中学数学教学参考,2024(24):40-43.
5焦随强.高考数列综合应用题解题技巧探究[J].数理化解题研究,2023(33):63-65. 被引量：1

数理化解题研究

2024年第25期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部