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核心素养视域下的初中数学教学策略研究

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摘要数学作为初中阶段的重要学科,其教学质量的高低,直接影响着学校教育教学质量.作为一门应用型学科,初中数学教学不但要关注理论知识,而且应重视数学知识的应用能力培养及解题技巧训练,提高学生的解题能力.结合教学经验,针对核心素养视域下的初中数学教学策略展开研究,探索与初中生年龄特点相适应的教学策略,以期提高初中数学教学质量.

作者陈莺

机构地区福建省福州市福清海口中学

出处《数理化解题研究》 2024年第26期2-5,共4页

基金福清市教育科学研究“十三五”规划2017年度课题“中学生数学问题意识培养的实践”(课题编号:FQ2017ZX10).

关键词初中数学数学教学教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第26期

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