项目式教学法在初中数学教学中的应用——以“二次函数”为例

下载PDF

导出

摘要在“教师教+学生学”的教学模式下,学生的思维能力、知识理解能力常常被固化限制,学生只能依托教师的讲解展开问题思考与探索,学习的主动性得不到有效发挥,难以体现学生的主体地位,造成学生的创新性思维能力、知识探索能力严重不足.“双减”政策背景下,在初中数学教学中,欲实现“减负增效”的目的,应改变固有的教学方式,减轻学生对教师的高度依赖,激发学生的学习驱动力,不断提升学生的数学学习效率.

作者杨伟

机构地区福建省闽侯县昙石山中学

出处《数理化解题研究》 2024年第26期42-44,共3页

关键词项目式教学方法初中数学数学教学二次函数

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1程韵.生成式人工智能模型的法律风险及规制研究——以ChatGPT为视角展开[J].网络安全技术与应用,2024(8):123-125.
2廖国凤.高中数学教学中数学思维能力的培养刍议[J].成功,2024(19):0059-0061.
3吴林飞.跨学科主题学习的操作路径和终极诉求[J].教育视界,2024(19):19-22.
4李艳.小学数学教学中游戏化学习法的应用效果[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2024(10):0115-0118.
5苏向东.初中数学教学中浅谈学生数学思维能力的培养[J].新智慧,2024(16):123-125.
6李婉仪.指向思维品质培养的初中英语绘本阅读教学探究——以翼渡分级阅读The Happy Prince为例[J].英语教师,2024,24(14):40-43.
7李艳,蒋玉敏,李娜,孙翾,薛芳.基于Gibbs反思性学习的基础护理学实践课程思政的设计与实施[J].蚌埠医学院学报,2024,49(6):821-826.
8张丽君.基于校企合作的电子商务专业项目式教学实践研究——以“直播运营实务”课程为例[J].中国电子商务,2024(15):40-43.
9邓玉宏.初探运用信息技术激活小学数学学习的策略[J].世界儿童,2024(10):0046-0049.
10王萌媛.基于跨境电商背景的河南省高校复合型人才培养模式浅析[J].前卫,2024(15):0037-0039.

数理化解题研究

2024年第26期

浏览历史

内容加载中请稍等...

项目式教学法在初中数学教学中的应用——以“二次函数”为例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史