摘要
采用理论研究和实例探析相结合的方法,分析了当前单元整体模块化教学中存在的问题,并提出改进建议,一是整合模块知识内容加强单元教学关联性;二是设定明确教学目标创新模块化教学方法;三是深入挖掘教学资源开展多样性实践活动;四是完善评价反馈机制提高模块化教学效果.基于以上改进建议,旨在全面实现核心素养的培养目标,提高单元整体模块化教学的实践应用效果,为初中数学的创新发展提供有效借鉴与参考.
基金
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于核心素养下初中数学单元整体模块化教学的实践与研究”(课题立项批准号:FJJKZX 23-738).
