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核心素养视角下初中物理实验设计与评价的研究

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摘要在当前初中物理教育领域,核心素养已经成为一个非常重要的概念.实验教学作为物理学科的重要组成部分,需要明确体现物理学科的核心素养要素.通过实验教学,学生能够深入理解物理学科的基本概念和原理,培养学生的实验操作技能和科学素养.实验教学能够提高学生的动手能力和实践能力,培养学生的创新精神,还能够增强学生的团队协作能力和合作精神,提高学生的综合素质.文章探讨在核心素养视角下,初中物理实验教学需要赋予新的内涵,优化实验设计,促使物理学科核心素养得到更好的培养.

作者赵平有

机构地区甘肃省武威第九中学

出处《数理化解题研究》 2024年第26期82-84,共3页

关键词核心素养初中物理实验教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第26期

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