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初中化学课堂教学有效性的探究

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摘要提升初中化学课堂教学的有效性具有多方面的深远意义,对学生的学科学习和综合素质发展十分重要.有效的化学教学能够帮助学生掌握必要的科学知识,还能激发学生的学习兴趣,培养科学探究能力和创新思维.本文主要探究提升初中化学课堂教学有效性的意义、问题与路径,以期为化学教育实践提供参考和指导.

作者王宏

机构地区西和县姜席镇初级中学

出处《数理化解题研究》 2024年第26期130-132,共3页

关键词课堂教学有效性初中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第26期

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