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基于核心素养的高中化学情境课堂教学模式的构建———以“化学反应的调控”为例

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摘要本文基于高中化学核心素养,把情境和高中化学课程融合,形成了“3×4”情境课堂教学模式.以“化学反应的调控”为例,创设化学史情境为主线,引导学生自主探究化学反应的调控,让“素养为本”的教学理念真实落地于实际教学中.

作者郭红霞

机构地区阳江市第三中学

出处《数理化解题研究》 2024年第27期111-113,共3页

基金广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育教研能力提升一般项目“基于核心素养的高中化学情境教学实践研究”(项目编号:2021YQJK458).

关键词核心素养化学情境课堂模式

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第27期

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