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基于项目式学习的“原电池”选考教学实践

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摘要以原电池选考教学为主题实施项目式学习,营造动态的课堂教学模式,以学生为中心,让学生处于积极思考的状态;应用小组合作方式,通过教师的引导,学生探索来解决驱动性问题,再结合多元化评价,使学生的高阶思维得到有效培养.

作者陆汉飞

机构地区南海实验学校

出处《数理化解题研究》 2024年第27期114-117,共4页

关键词高阶思维项目式学习原电池

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第27期

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