核心素养背景下语文整本书阅读教学策略

语文教育不仅要求学生掌握语言知识和运用技能,更需要培养学生的综合素养,这包括批判性思维、创造性表达、跨文化交流等多方面的能力。在此背景下,整本书阅读作为一种重要的教学模式逐渐受到关注。文章旨在探讨核心素养背景下的语文整本书阅读教学策略,并提出相应的教学模块设计和具体实施方案,以期为语文教师的教学实践提供一定的参考和指导。文章首先介绍了语文核心素养的概念和意义,其次设计了整本书阅读模块框架,最后提出具体的教学策略,以期更好地促进学生语文素养的全面提升,实现语文教育的综合性发展。