摘要
在幼儿园教育教学活动中,玩教具作为一种常见的教学辅助工具,对幼儿开展各类活动起着重要的促进作用。然而,市面上的玩教具种类繁多,不一定能满足幼儿园的教育教学需求。相比之下,幼儿园自制的玩教具不仅能根据幼儿的实际需求进行制作,促进幼儿的发展,还能体现幼儿园的特色文化,进而提升教学质量。但目前自制玩教具的过程仍存在许多问题,需要教师和幼儿园方面共同努力进行改进。文章旨在探讨幼儿园自制玩教具存在的问题及解决对策,力求切实解决当前自制玩教具的困境,提升其在幼儿园教育教学中的价值,进一步促进幼儿园教学质量的提升。
