学习进阶模型的高三物理专题复习探索——以“运动的合成与分解”复习为例

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摘要学习进阶模型(learning progressions,简称LPs)是指在一定时间内学习和探究某一主题时,依次进阶、逐级深化的思维方式.教师设计学习任务时,基于学生知识和常识,以内容领域为载体,让学生能够在解决问题的过程中思考逐渐深入、难度逐步加大、思维逐级进阶、素养自然提升,最终达到科学态度与责任的增强.

作者靳路军顾炜

机构地区太原师范学院附属中学太原市第十八中学

出处《高中数理化》 2024年第18期35-39,共5页

关键词学习进阶高三物理运动的合成与分解专题复习科学态度与责任思维方式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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