从视觉符号到审美教育

From Visual Symbols to Aesthetic Education

铸牢中华民族共同体意识的教育问题,已经不由分说地成为当下中国学界最为关注的热点话题。仅从教育领域而言,探讨的角度也非常广泛。邱正伦教授、邱雨涵博士新近所著的《视觉中华一一中华视觉符号的意义谱系与教育阐释》(以下简称《视觉中华》)一书,内容涉及神话传说、天文地理、生产生活、民风民俗、人物形象、人文艺术、国家民族等方面的视觉符号,本书紧紧围绕如何铸牢中华民族共同体意识的教育传播问题,展开深入的分析研究和系统阐释。