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数字化教材的内涵及开发实现路径研究

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摘要 在分析数字化教材内涵特征的基础上,探讨了其价值逻辑,包括优化教育体验、提高教育效率、提升教育质量以及降低教育成本等,以“大学英语精读”课程为例,提出了数字化教材的开发路径,包括需求分析、内容规划、技术选型、内容开发、发布与维护等关键步骤,为数字化教材建设提供方向指引,为教育数字化改革的深入开展提供有力支撑。
作者 杜亚杰
出处 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2024年第3期54-58,共5页 Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology
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