新工科背景下专业课程思政教学与实践探索——以国家级一流课程“机械原理”为例

文章首先介绍我校的机械原理课程发展历史,分析新工科背景下机械原理教与学的设计;其次详细阐述课程思政的重要性和必要性,从思政育人目标制订、教学内容设计、教学方法选择、师资队伍建设、考核方法等方面进行课程思政教学探索,从而达到课程与思政教学的有机融合。文章分析课程中的德育素材,希望为机械原理课程教学发展提供参考和借鉴。