中小学语文课堂教学中的提问艺术分析

教学提问是语文课堂教学的重要组成部分,是教师实现教学目标不可或缺的手段,提问语的预设、操控、反馈是教师职业基本技能之一。本文对中小学语文课堂中的提问艺术进行了深入分析,尝试通过对提高教师问水平的策略探索,为相关人员提供参考,从而达到提升教师职业口语运用能力、培养学生综合素养的目的。