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如何在实验中培养学生的物理思维
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摘要
科技竞争终归是人才的竞争,培养创新人才的任务就落在了教师肩上。本文在介绍对物理核心素养和物理思维认识的基础上,重点从基于实验现象提出问题;基于认知水平作出假设;依据条件设计实验;在实验中培养物理思维;在分析数据得出结论中培养物理思维等五个方面阐述培养学生物理思维的一些探究方法。
作者
郭红星
机构地区
酒泉市肃州区泉湖初级中学
出处
《文理导航》
2024年第29期58-60,共3页
关键词
物理核心素养
物理思维
物理实验
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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