基于红色文化传承的初中语文爱国主义阅读探析--以《红星照耀中国》为例

下载PDF

导出

摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》中明确提出“教师在教学中引导学生继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”的要求。红色文化是特定历史时期的产物,也是中国特色社会主义文化的重要组成部分,它折射出的价值观念、精神品质都值得学生去学习。在初中语文阅读课上,教师应积极开展红色阅读活动,拉近学生与红色文化之间的距离,让学生和红色文化对话,进而让核心素养教育落地。

作者王爱宾

机构地区江苏省泰州市姜堰区南苑学校

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2024年第7期70-71,共2页

关键词初中语文中国特色社会主义文化文化对话社会主义先进文化精神品质《红星照耀中国》义务教育语文课程标准核心素养教育

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李紫燕.例谈中华优秀传统文化与文言文教学的深度融合[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2024(7):54-58.
2希来古丽·沙布尔,史森.《红岩》中的成语及其维译——以阿合买提·帕萨尔和克里木·霍加译本为例[J].文化创新比较研究,2024,8(22):22-26.
3杨杰.核心素养下高中语文小说阅读教学研究[J].中国科技经济新闻数据库教育,2024(10):0090-0093.
4陈燕.基于社会文化理论的学生思维型教学模式探究[J].教师博览（下旬刊）,2023(6):66-67.
5邹承璋.全球化背景下跨文化传播的话语策略分析[J].传播与版权,2024(19):76-78.
6严霜钰.雷蒙·格诺的《蓝花》对“吾丧我”的哲学观照[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2024,45(8):43-47.
7杭春晓.楼外峰千朵——丘挺的“传统”与“现代”[J].现代艺术,2024(10):14-17.
8王乙朔.互文性视域下《大地之歌》的文本与意境阐释——以第二乐章《寒秋孤影》为例[J].当代音乐,2024(10):188-192.
9程秀峰,李金蔓.数字人文视域下新文化运动时期知识分子的情感演化研究——以《新青年》杂志为例[J].晋图学刊,2024(4):1-15.
10杨闯闯,郑宇.峨眉武术传承文化谱系研究[J].当代体育科技,2024,14(26):127-129.

初中生世界（初中教学研究）

2024年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于红色文化传承的初中语文爱国主义阅读探析--以《红星照耀中国》为例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史