巧寻密码,一语立骨

一堂能牵引学生灵魂的课应该是简约而丰满的。“简约”意即以简驭繁,牵一发而动全身;“丰满”意即文本解读充分深入,核心价值凸显,文本旨意毕现。笔者以为,实现这一目的的有效路径之一,即“一语立骨”,就是通过寻找文本密码,架设课堂主心骨,从而实现牵一发而动全身的教学方法。一、于反复处“立骨”反复作为一种修辞手法,主要是为了突出某个意思或强调某种情感。