“生本”理念下班会课的实施与反思--从班会课《我,也很牛!》谈起

班会课是落实立德树人根本任务的主要阵地之一,是对学生进行思想政治教育的重要平台。然而,由于重视程度不够、课程资源不足等原因,部分初中班会课的育人作用没有得到充分发挥,如“呈现式班会”,生硬空洞,不能走进学生内心;“批判式班会”,教师滔滔不绝,不能吸引学生参与;“表演式班会”,提前“排练”,不能引起学生共鸣。设计和实施一节紧贴时代、契合当地特色,让学生入脑入心的班会课,需要教师在“生本”理念下最大限度地调动学生的主动性,让他们在班会课上说起来、动起来、思起来、做起来。