深度教学中核心问题的设计——以“树叶中的比”一课为例

深度教学是实现立德树人教育总目标的革新性举措。核心问题围绕核心概念,凸显数学思想,强调主动参与,有力地促进了学生的深度理解、能力转化、意义生成和反思感悟。深度教学中的核心问题,要从问题的目标、问题的实施,以及问题的反思等多角度设计。