小学生项目化学习力培养策略

新课程改革提倡在教学中采用项目式学习。文章阐述项目化学习力的内涵、意义及培养策略,重点提出小学生项目化学习力的四个培养策略,即“创设真实情境,激发项目化学习动力”“推进持续探索,增强项目化学习毅力”“优化项目化学习设计,提高项目化学习能力”“构建合作学习场域,培养项目化学习创造力”。