小学英语单元整体书面作业的创新设计——以沪教版英语三年级上册Module 4 Unit 10

新课标背景下的小学英语作业注重核心素养的培育,要求以单元整体为基础,以提高学生的综合语言运用能力和学习效率为旨归进行优化设计。文章以沪教版英语三年级上册Module 4 Unit 10 Numbers的作业设计为例,从聚焦单元整体、尊重学生个体差异、激发学生作业兴趣、发展学生创新思维四个方面对小学英语单元整体书面作业的创新设计进行探索,引导学生进行深度学习,发展高阶思维。