“兴发感动”说在小学古诗词教学中的具体应用——对叶嘉莹古诗词教学理论的认识和运用研究

中华传统文化博大精深、源远流长,古诗词教学是中华传统文化的瑰宝。叶嘉莹先生的诗词理论以“兴发感动”说为基础,以感发与联想为探索诗词内涵的手段,发掘古诗词中生命感发的伦理价值,具有深厚的文化内涵和研究意义。文章以叶嘉莹先生“兴发感动”诗教理论为指导,阐述小学古诗词教学策略。